Prinsip dan Prosedur Pemilihan Media Pembelajaran

Dalam memilih media pembelajaran juga harus memerhatikan prinsip-prinsip. Proses pembelajaran juga melibatkan emosional siswa sehingga guru juga harus memahami karakteristik siswa. media yang sesuai dengan karakteristik siswa tentu proses belajar mengajar akan maksimal.

Prinsip dan Prosedur Pemilihan Media Pembelajaran

Berikut ini prinsip-prinsip yang harus diperhatikan oleh seorang guru dalam mnemilih media pembelajaran yang akan ditempuh.

  • Prinsip Efektivitas dan Efisiensi

Efektivitas adalah sebuah keberhasilan dalam pencapaian tujuan pembelajaran. media yang telah memenuhi kriteria efektivitas dan efisiensi akan meningkatkan motivasi belajar siswa dan meningkatkan pemahaman mengenai materi yang disampaikan.

  • Prinsip Taraf Berfikir Siswa

Pemilihan media pembelajaran juga harus mengacu pada taraf berfikir siswa. sesuatu yang bersifat konkrit lebih banyak digunakan di banding dengan sesuatu yang abstrak.

  • Prinsip Interaktivitas media pembelajaran

Dalam prinsip ini guru juga harus memerhatikan seberapa benyak siswa yang berinteraksi. Semakin interaktif semkain baik media pembelajaran tersebut.

  • Ketersediaan Media Pembelajaran

Guru juga harus melihat ketersediaan media tersebut. Agar apa yang direncanakan sesuai dengan tujuan yang akan dicapai

  • Kemampuan Guru Menggunakan Media Pembelajaran

Media pembelajaran merupakan komponen dalam proses belajar mengajar. Media pembelajaran juga harus disesyuaikan dengan kempauan guru.

  • Alokasi Waktu

Pemilihan media pembelajaran juga harus disesuaikan dengan alokasi waktu yang telah ditentukan. Semkain efektiv media yang digunakan semakin baik pula proses pembelajaran.

  • Keamanan Pemakaian Media Pembelajaran

Guru harus berhati-hati dalam memilih media pembelajaran. jika guru tidak berhati-hati dalam memilih media pembelajaran juga berakibat fatal pada siswa dan lingkungan sekitar.

Prosedur Pemilihan Media Pembelajaran

Terdapat enam langkah umum dalam prosedur pemilihan media pembalajaran:

  • Memilih apakah pesan yang akan disampaikan itu adalah tujuan pembelajaran
  • Memastikan apakah media yang dirancang guna keperluan pembelajaran
  • Memastikan apakah dalam usaha mendorong kegiatan belajar akan digunakan strategi yang efektif, psikomotorik atau kognitif.
  • Menentukan media yang sesuai dari kelompok yang cocok untuk strategi yang akan dipilih dengan mempertimbangkan dari berbagai ketentuan
  • Mereview lagi baik kelebihan maupun kelemahan media yang dipilih, bila perlu menyediakan kembali alternatif-alternatif yang ada
  • Perencanaan dalam pengembangan dan produksi media tersebut.

Tags: